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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 r0I>5-E3bj
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[size=3]参加人数:随意分成小组 %d *<SH)P
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[size=3]学员练习时间:5分钟 <*g[Zv e1D
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[size=3]工具 oJ(yO;^
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1. 剪刀各小组一把 S,
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2. 如图一纸圈各小组一个 ??[3C NHf
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[size=3] 图一 图二 @q
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[size=3]讲师向各学员说明: 96&rr%*
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; UO!8x
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 5fy1IJ}W
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ~CMu }4
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 1k[pD9Ed
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[size=3]共同讨论 *!f B @
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论题可以是 ~{b~W-2
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Ny"~^w%^Zu
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[size=3]参考 NI{bXN 0s
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这一游戏可用在 4!2?T[u3
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l解决问题的技能 F$$,a(y*`p
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Ih+ 8Nn/
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