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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 X( px:{c\1
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[size=3]参加人数:随意分成小组 YvLZs +3
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[size=3]学员练习时间:5分钟 LJ#: 8"FP
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[size=3]工具 M 5 Lmwd+
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1. 剪刀各小组一把 >kSyhK-[
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2. 如图一纸圈各小组一个 y|{ L@>T9d
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[size=3] 图一 图二 e3. 2 H*
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[size=3]讲师向各学员说明: _^(?K 5
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; [a
K t6@;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Tpvxz {y`x
NB?
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; bmxTY`
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ?6' 8@..#
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[size=3]共同讨论 6#|-F29Im0
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论题可以是 ?S`I@T >qR
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l在你剪开纸圈时有什么感想 %tE^J Z;
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[size=3]参考 7 u<E]J
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这一游戏可用在 $_<<#h<Xr
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l解决问题的技能 74y~{;Wl
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Ni 4 #Crr
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