2013-02-05
《“班务任务双闭环”管理法》 激荡企业班组“变革”的“法宝”
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2月2日《工人日报·班组天地》刊登的中国运载火箭技术研究院12所姿控组王辉、纪刚、周游撰写的《“班务任务双闭环”管理法》一文。文章就如何处理任务与班务的冲突、为赶任务顾不上抓班务，抓班务又影响了任务的纠结进行了诠释。报道一出就在各企业班组引起了共鸣，大家才真正理解到什么是“班务任务双闭环”管理法、“班务任务双闭环”管理体系如何运作、班务如何保障任务的完成，一些班组在照着找自己带班治班的差距和不足时，“班务任务双闭环”管理法则成为诸多班组长2013年带班治班策略的“法宝”。 [size=3]“班务任务双闭环”管理法[/size] [size=3]激荡企业班组“变革”的“法宝”[/size] [font=宋体][font=times new roman]■汪 勇 2月4日，笔者将2月2日《工人日报·班组天地》刊登的中国运载火箭技术研究院12所姿控组王辉、纪刚、周游撰写的《“班务任务双闭环”管理法》文章打印出来，下发给川煤集团达竹机制各车间主任、班组长学习。当天就在各车间班组引起共鸣，他们在比照着班组管安全，强质量、降成本上查找自己的差距和不足的同时，“怎样才能做到班务任务两不误？”这成了2月4日该公司参与议论者最多的热门话题： [/font][/font] “中国运载火箭技术研究院12所姿控组的‘班务任务双闭环’管理法，形成了‘班务横向闭环，任务纵向闭环’的结构，每项班务工作为多个科研任务提供保障，每个科研任务依赖于多个班务并提出完善措施。此法很值得我们借鉴和学习，实行班务任务双闭管理后，再多的难题都能解决，再严的要求都能落实，再新的技术都能掌握，再高的标准都能达到，再重的任务都能完成。” 2月4日，笔者与连续6年获得该公司“红旗班组”荣誉的铆焊车间组装班班长陈绪云交流中，陈绪云谈了自己的感受。 “你将如何抓好班组班务任务工作？有什么样的想法？”笔者问。 “中国运载火箭技术研究院12所姿控组在实施‘班务任务双闭环’管理体系中，他们针对每项任务指定主任设计师和主管人员，把责任落到实处。通过制定季度工作要点计划、月度详细工作计划，然后进行月、季度总结，在策划和总结中发现问题、解决问题。从中可以看出，闭环管理是懒散的克星，是治懒良方，对任务完成的时效有更精准的把握。”陈绪云说。 “我们班组实行班务任务双闭管理，首先要从简章建制上做起，要有班组自己的一套‘法规’，不求轰轰烈烈，只为依‘法’有序运转。中国运载火箭技术研究院12所姿控组班务任务双闭环管理法就说明了这一点。班组 ‘法’规要在工作程序、工作时间、隐患治理、安全责任、奖罚等方面明确班组在班务和任务工作上的职责，按照职责要求进行分工到每个人头，建立班组及时反馈信息，使大家知道什么时间该干什么一目了然，照章办事，按‘法’运行。”陈绪云接着说。 该车间铆焊班班长杨贵富则认为：“闭环管理”的实质就是把简单的事情持之以恒、夜以继日地重复到位，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。 他说：“中国运载火箭技术研究院12所姿控组在实施‘班务任务双闭环’管理法无疑给我们这些班组长们怎样带好班治好班提供了新的视角。以前我不知道怎么抓好班务工作，只认为完成了任务就行了，今天开完这篇文章，感触很深，其实班务任务一个都不能马虎。” “按个人的理解，班组闭环管理就是让大家能及时发现缺陷，并迅速进行‘修复’或‘治疗’，使缺陷消于无形，给工作带去更多的便利，使工作过程更流畅。我认为班务任务双闭环管理是一种有效的管理手段，应该被更多的人所了解和掌握，并运用到工作中，将“向管理要效益”落到实处，生根开花。”杨贵富接着说。 “看了中国运载火箭技术研究院12所姿控组的‘班务任务双闭环’管理法，你将如何进行一次班组管理变革？”笔者问。 杨贵富说：结合我们班组实际，实施‘班务任务双闭环’管理，一是要使职工在每一个管理接点都有各自明确的职责，从根本上强化各项管理指令、管理制度的执行力；二是要进行理念引导，让每一位职工都成为各个环节的管理者、落实者和监督者；三是要协调好班组内部管理的关系，针对班组生产组织、安全、技术质量等方方面面都要形成一个系统完整的管理链条，管理过程中让职工自觉地进入这个管理的自控网络，才能避免传统管理中避重就轻的现象；四是班组职工要坚持目标同向、管理同步、头尾相接、闭合循环的原则，每一步管理要素都互相制约、环环紧扣、持续创新，以行为零缺点、机制零缺陷、执行零漏洞为主要内容的管理闭环新模式，形成人人被管理、事事见管理的良好局面；五是要敢于动真、善于求真，就没有管不了、抓不好、干不成的事情。 交流中，笔者仔细聆听他们对“班务任务双闭环”管理的所闻所思所感，越发觉得，班组实施“班务任务双闭环”管理，既是激荡一个企业班组管理“变革”的“法宝”，更是一个班组对时代的回应。它使职工在共享企业发展成果的同时，能够在更高的位置上俯瞰企业班组建设，在更高的层次上反观自身发展…… |
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