锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 vDsY~dd  
    g/3#1q)-  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 Kvwk' {b  
    h9'vu7!65  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： DZ"g5_c  
    第一课：宁静的力量 G?JH_@|
s  
@y*=[_z ?]  
    第二课：节俭的力量 ~?OTfCa  
5P9$_i_2  
    第三课：计划的力量 I+1=L%x  
^g!j Q  
    第四课：学习的力量 =u \A:  
+6$4QF*  
    第五课：增值的力量 s(X=l-~t5\  
zTkK0_zS2  
    第六课：速度的力量 n#H(d`/  
CG@?.3o  
    第七课：性格的力量 qSS"cr(?X>  
j|1Z/FBr|  
    第八课：时间的力量 T5cu0G=  
f]!a(>[gh  
    第九课：想象的力量 ?3$iEwP  
5S{A9SFQK  
    第十课：精简的力量 >'\^GgIr  
    w5\_u K*  
    诸葛亮给子书 Q<Iek*XDJ  
    E3A 4z3i  
    夫君子之行， 7*
#Q  
SxXbfr,Td  
    静以修身，俭以养德； 5 ;>kfpw  
#SI^i8Z"  
    非澹泊无以明志， VV]'r,wR  
"!36LTp  
    非宁静无以致远。 ?'#
Q+%{  
%(> ,  
    夫学须静也， HM2o&X$  
\RX!pr4od  
    才须学也； %bt=c;"  
    非学无以广才， hG'~n;$l  
:[&7f=~H  
    非志无以成学。 Zc*%  
Rz<|5]6^!  
    怠慢则不能励精， _<7+k25  
^pV. D_Mg  
    险躁则不能冶性。 Hj C&O\Br  
y \S.pi  
    年与时驰，意与岁去， sUODr#*r  
yO*u|_  
    遂成枯落，多不接世。 #vJG u=  
2`TBVND1  
    悲守穷庐，将复何及！ [x,ln?yd  
    /.J9#%ZcD  
    第一课：宁静的力量 ?)'q G\}  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ L(wIN5k%a  
    O
+D,fZ  
    第二课：节俭的力量 XQB?L  
LS\lQCo  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ yGqs  
    !wF#"\Z  
    第三课：计划的力量 KqD<X#
@  
[27=(vP4S  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ {G;j sKk  
    }"g\#"R  
    第四课：学习的力量 NgwL~\9kN  
6BZY hs  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 5/,w^{0  
    knV~D L$Gy  
    第五课：增值的力量 J\E.h#vYu  
i
it<Kw  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ >56C0F$8  
    第六课：速度的力量 HcN
lX,jt  
|D>rHUmS  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ k|te  
    U[&,<GN  
    第七课：性格的力量 W$LmB,N<]  
rwc(rwB,  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ 7#:]}N/  
    V_Mz^o  
    第八课：时间的力量 R6W,X}:%  
j*N]1\1g  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ B,FOVL  
    wP+hq6&
u  
    第九课：想象的力量 P!hpk}'=qO  
+DpPF`X?w  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ gPWWL
%  
    )_xCa  
    第十课：精简的力量 $R aI-p  
5@b0zp6Q  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ u*S3n-  
    w~
:02*O  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 uG\$MTe A  
    xI#-C;\~GH  
    不要问：「自己得到些什么？」 *b!k%ck;>  
?2FUg=ON  
    应该问：「自己付出过甚么？」 @af`$dY)  
    不要问：「自己的地位如何？」 d+9/ve5  
lqyY !b0  
    应该问：「自己的心地如何？」 hz
J,/dc/  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 'AO`0.>  
Fh`(qha]%  
    应该问：「自己有甚么善行？」 5TVkWeE  
_(^4:_,"q  
    不要问：「自己是否有学问？」 mCbx-<A  
    应该问：「自己是否有行动？」 yKkVz+|  
    不要问：「自己会怎样离世？」 N_Y[(
C<  
a!&,~~\5  
    应该问：「自己怎样生活过？」